SUGERENCIAS
http://wwwbnm.me.gov.arle.recursos/medar/historia_inestigacion
http://wwwbuenastareas.com/ensayos/historia_De_L familia/50050.htm/
www.arqueomex.com/52n3ndosier87.htm/
http:www.olmeca.jaj.com.mx/
viernes, 17 de junio de 2011
ESTRATEGIAS METODOLOGICA DE UNA SITUACION PROBLEMA
El propósito de esta metodologia es que los alumnos comprendan el estudio de las cabezas colosales existentes de la cultura Olmeca.
-- integración de equipos
--comentar que saben de la cultura Olmeca
--redactar una situación problema
-- investigar,en revistas libros de las bibliotecas, enciclopedias y el internet
PREGUNTAS PROVOCADORAS
. ¿Por qué creaban las cabezas colosales?
¿Cuánto pesaban?
¿Por qué construían centros ceremoniales y para qué?
¿Qué significado tenían para ellos?
Comentar ante el grupo que le parece esa cultura y que les agrado más
Realizar un trabajo por equipo mencionando acerca de la cultura Olmeca.
-- integración de equipos
--comentar que saben de la cultura Olmeca
--redactar una situación problema
-- investigar,en revistas libros de las bibliotecas, enciclopedias y el internet
PREGUNTAS PROVOCADORAS
. ¿Por qué creaban las cabezas colosales?
¿Cuánto pesaban?
¿Por qué construían centros ceremoniales y para qué?
¿Qué significado tenían para ellos?
Comentar ante el grupo que le parece esa cultura y que les agrado más
Realizar un trabajo por equipo mencionando acerca de la cultura Olmeca.
PUBLICACION METACOGNITIVA
Lo que se pretende alcanzar es que, tanto nosotros los maestros como los estudiantes tengan un desarrollo competente de la historia, y lo que se ha venido aprendiendo para tener un significado de aprendizaje, debemos tener claro los conceptos en los que se basan los contenidos históricos y ser capaz de remodelar una representación que podamos identificar con precisión competente,con el fin de dejar atras ese tipo de prácticas y avanzar en los procesos educativos y de investigación, adoptar otras actitudes y métodos en la imparticipación de la enseñanza de la historia.
LA NARATIVA HISTORICA
Una representación de la realidad que se configura de manera narrativa dicho de otra manera, la narrativa es la forma esencial de la historia, independientemente de la forma o el género.
El problema de la historia como objeto de enseñanza no es que a los alumnos se les explique los grandes problemas de la historia de una manera mas simplificada o que se le cuente un cuento, si no que el alumno comprenda lo que esta recreando, mediante una narrativa comprensiva que presente un argumento lógico bien formulado.
El problema de la historia como objeto de enseñanza no es que a los alumnos se les explique los grandes problemas de la historia de una manera mas simplificada o que se le cuente un cuento, si no que el alumno comprenda lo que esta recreando, mediante una narrativa comprensiva que presente un argumento lógico bien formulado.
NARRACION FICTICIA
LA CULTURA OLMECA
Esta cultura es conocida como la cultura madre, en aquellos tiempos los habitantes de esa región del hule eran muy creativos trabajan la artesania, agricultura el comercio y eran grandes pescadores, atrapaban todo tipo de peces y los vendía en otros países, con el dinero que conseguían compraban la vestimenta que utilizaban los gobernantes y ellos se sentían satisfechos de haber servido a sus amos.
Los centros ceremoniales fueron: la Venta, tres Zapotes, San Lorenzo Eyipantla y la Llave.
Existió un centro ceremonial considerado el mas sagrado de todos, conocido como la llave en este se realizaban todo tipo de sacrificios para rendir culto a sus dioses, que consisitía en la mutilización de la parte de sus cuerpos y la sangre la utilizaban para fortalecer al alma del chama.
Esta cultura es conocida como la cultura madre, en aquellos tiempos los habitantes de esa región del hule eran muy creativos trabajan la artesania, agricultura el comercio y eran grandes pescadores, atrapaban todo tipo de peces y los vendía en otros países, con el dinero que conseguían compraban la vestimenta que utilizaban los gobernantes y ellos se sentían satisfechos de haber servido a sus amos.
Los centros ceremoniales fueron: la Venta, tres Zapotes, San Lorenzo Eyipantla y la Llave.
Existió un centro ceremonial considerado el mas sagrado de todos, conocido como la llave en este se realizaban todo tipo de sacrificios para rendir culto a sus dioses, que consisitía en la mutilización de la parte de sus cuerpos y la sangre la utilizaban para fortalecer al alma del chama.
ELABORACION DE FUENTES EN EL BLOG ENFOCADOS A LA HISTORIA
Crear algo que sirva para el futuro, hace que cada día nos empapemos y nos reforcemos con conocimientos que nos brindan nuevas investigaciones realizadas de modo detenido, rescatando las ideas que nos dieron resultado formulando nuevas ideas y expectativas que con mayor consistencia y veracidad nos quiere mostrar.
La elaboración de fuentes es de ampliar conociemientos y reforzar las áreas en las que se nos dificulta y buscar material suficiente de apoyo que nos ayude a aumentar nuestro criterio, nuestro mundo de conocimiento ya que nuestra mente es lo mas poderoso que puede tener el ser humano, en ella se puede guardar, crear, formar nuevas razones de entender nuestro presente para mejorar nuestrofuturo.
La elaboración de fuentes es de ampliar conociemientos y reforzar las áreas en las que se nos dificulta y buscar material suficiente de apoyo que nos ayude a aumentar nuestro criterio, nuestro mundo de conocimiento ya que nuestra mente es lo mas poderoso que puede tener el ser humano, en ella se puede guardar, crear, formar nuevas razones de entender nuestro presente para mejorar nuestrofuturo.
REFLEXION INICIAL PERSONAL
La verdadera historia, es la que se elabora con el acontecer cotidiano de nuestra vida y de lo que se ha vivido, formando así, expectativas que nos involucran cada vez mas con el entorno que nos rodea
SIGNIFICACIONES INICIALES DE LA NARRATIVA
¿Qué es narrar? ¿Sabemos narrar? ¿para qué nos sirve narrar? Son importantes estas preguntas que el ser humano debe saber mas alla de una simple platica en la cual se cuentan hechos de modo superficial.
Narrar,es la concepción del mundo en que vivimos ya que consta de momentos cotidianos surgidos de la experiencia consciente de cada sujeto que orienta y hacen de este una realidad de lo sucedido.
Narrar,es la concepción del mundo en que vivimos ya que consta de momentos cotidianos surgidos de la experiencia consciente de cada sujeto que orienta y hacen de este una realidad de lo sucedido.
INTERPRETACION Y VALORACION DE LAS ENTREVISTAS,TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO
Para saber contar tenemos que saber hablar y para ello, tambien para contar lo que sucedio en algun lugar o en un pasado remoto o reciente ,tenemos que haberlo vivido. Creemos que todo lo sabe uno, son elementos que nos dan un amplio criterio para no solo quedarnos con lo que nos cuentan si no investigar y llenarnos de teòria de tal como sucedieron las cosas.
Entrevistas,testimonios,revistas periòdicos y ultimamente fuentes de informacion son un apoyo esencial para dar algún acontecimiento y ampliar nuestros conocimientos y de la historia hacia los alumnos.
Entrevistas,testimonios,revistas periòdicos y ultimamente fuentes de informacion son un apoyo esencial para dar algún acontecimiento y ampliar nuestros conocimientos y de la historia hacia los alumnos.
jueves, 9 de junio de 2011
Reprresentación personal inicial sobre su rol y sus practicas docentes
Durante mis 4 años de servicios, la manera de trabajar historia con los niños se a basado con investigaciones,lineas del tiempo, representaciones,cuestionarios y fechas aprendidadas para no caer en lo tradicional de cuando nos enseñaban en la época de estudiante y así motivando a los niños para que la historia no se les haga aburrida. ya que con la nueva reforma nos han enseñedo a no caer en lo tradicional y ser del niño investigador,creativo, participativo,autonomo,critico etc.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)